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餐前准备时，钮渃溪一直在摆弄着手里的勺子，只见对着勺子做起了鬼脸，并向其他同伴炫耀：我在勺子里看到我自己了，你们快看!其他小朋友看到这个举动后，纷纷模仿起来，他们一个个变成了表情帝，表情丰富多样，有的眨眼，有的噘嘴，有的吐舌，玩得不亦乐乎!钮渃溪告诉我：她还看到自己是倒立的!孩子的兴趣是最好的老师，让我们一起跟随孩子的目光开启一场关于镜子的旅行吧!
寻找幼儿园里的镜子
韩佳欣：教室外面的栏杆也能照出我来。
王钧达：我在杯子上看我的牙齿白白的。
狄倾喻：电视机能照出我来
陈一珊：毛巾架上也可以看见小小的我
李雅黎：老师，水龙头也可以看见我，哈哈哈
原来幼儿园里有好多可以用来当镜子的东西
生活中的镜子
周佳宜：我见过妈妈的化妆时用的镜子，有各种颜色各种形状。
闫艺琳：老家墙上有大镜子。
闫景赫：我在加油站见过哈哈镜，有的镜子把我变成胖子，有的镜子把我变成瘦子。
镜子的作用
我妈妈出门前会照镜子臭美呢！嘿嘿！
吃完饭可以照一照自己的脸上有没有脏东西
妈妈带我逛街的时候衣服店里有镜子
舞蹈房里的镜子。
医生用的镜子可以帮病人做检查。
汽车后视镜可以让驾驶员看到后面的车辆。
车辆转弯的时候这个镜子能看清对面驶来的车辆。
一个变许多
一面镜子照出一朵花，那两面镜子呢？三面镜子呢？更多镜子呢？让我们动手来试试吧！我用的一面镜子，照出了和纸上一样的图案。我用了两面镜子，照出了几个图案呢？我把两面镜子对在一起，照出了很多个小人。
科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。如何将深奥的科学知识传递给孩子们呢？我们遵循幼儿认识水平和年龄特点，以游戏的方式让他们在本能的玩耍和活动中尝试用科学的探究的方法探究科学，寻求答案。
