春之美，在于积蓄；教之美，在于钻研。为切实把新课标理念落实到课堂中，促进语文教师进一步转变教育理念，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，徐州市沙丹乡村小学语文名师工作室开展“落实素养，提升实效”磨课教研活动。本次教研活动的执教者为郭璐老师、张丹丹老师、沙瑶瑶老师三位青年教师，工作室闫飞、伍媛、郝瑜等全体成员分为三个备课组，团队集体思考、研究、打磨。
五月初，在工作室主持人沙丹老师的带领下，每个磨课团队就不同的课例开展了充分又深入的集体备课。大家认真研读新课标，基于核心素养确定大单元教学目标，再细化到课时目标。在导师的组织下，开展了一次又一次的试教、议课、修改教案、再试、再评、集体研讨、再反思......从教学设计到课堂生成，从教师引导到学生课堂上可见的成长，每个教研细节的研讨都体现着工作室成员团结一致、共同进步的研究劲头。
工作室学员张丹丹老师执教的《手指》，为突破“体会语言的幽默”这一难点，先用丰子恺漫画导入，激发孩子兴趣。然后师生共学，在自学探究中体会语言风趣，在交流中感受“夸大特点，拟人写，举例写”的写作密码。随后，张老师放手让学生将习得的方法在小组合作学习中加以运用；扎实的学讲过程助力学生高效学习，促成了学生在小练笔中游刃有余。
工作室学员沙瑶瑶老师执教的《巨人的花园》，立足童话题材，紧扣单元教学目标，以花园的奇妙变化为明线，引导学生边读边想象花园季节变化的神奇。以巨人的变化为暗线，借助关键词句体会巨人内心世界真善美的慢慢觉醒。双线并进，在扎实的阅读中感受童话的奇妙，最后学生创编自己心中的童话。
工作室学员郭璐老师执教的《威尼斯小艇》。整堂课教学目标明确，教学环节清晰，教师语言精炼。为提升学生思辨性阅读能力，郭老师结合高年级学段特点，注重在句段的品读中开启学生深层次思考，课堂富有智趣。
“课”更需多磨砺，方可“破茧成蝶”！三位教师经过多次磨课，在5月25日铜山区“落实学科素养，提升课堂实效”为主题的语文课堂教学研讨活动中，以扎实的教学基本功、巧妙的教学设计、高效的学生读写活动，让听课教师眼前一亮，得到了评课专家的认可。
张丹丹老师执教区公开课《手指》
沙瑶瑶老师执教区公开课《巨人的花园》
郭璐老师执教区公开课《威尼斯小艇》
“最美的风景一直在路上，满满的收获背后更要有立即投入的激情。”相信每一次的思维碰撞，都是一种成长和积淀。在名师的指引下，在团队的促进下，我们将不负时光，携手前行！
