为了培养四年级学生尊重大自然、热爱大自然的情感，培养他们的动手实践能力、建立良好的劳动习惯，少华三小四年级学生本学期持续开展了“关爱身边的植物”综合实践活动。近日，活动成果展拉开帷幕。
春季开学时，四年级的同学们在老师的指导下，利用家里厨房剩余的萝卜材料，在教室的“微农场”里，开启了非常有趣的种植实践活动。
厨余利用，添彩班级
3月初，同学们从家里带来了平时家里做菜剩余的萝卜头，大家围在一起，观察讨论所见到的不同的萝卜种类，有橙色的胡萝卜、白色的白萝卜、绿色的青萝卜，还有玫红色的水萝卜。有的还没有发芽，有的已经长出了绿绿的萝卜苗。这些颜色不同、形态各异的萝卜给班级的“微农场”添加了一抹抹靓丽的色彩。
学习知识，科学培育
为了能让同学们理解萝卜苗的萌发原理，同时将科学学科的知识与综合实践内容相结合，四年级综合实践课的老师们结合课本第一单元的主题活动二“关爱身边的动植物”展开了《春日小森林》探究课程。
在课堂上，同学们联系自身实际，从动物和植物的区别与联系谈起，结合自己平时在生活中见到的各种植物的种子，探讨出了水培植物的可能性，并对更适合水培萝卜苗的容器进行了讨论和选择。
连续观察，记录生长
有了理论知识，接下来便是等待自己的萝卜慢慢出苗、渐渐长大。同学们每天到学校的第一件事就是观察“微农场”中自己的小苗苗们有什么样的变化：茎长高了吗？叶子长大了吗？有没有长出小花苞？
终于，经过了持续的养护和漫长的等待，有一位同学的萝卜长出了挨挨挤挤的小花苞，同学们都欣喜不已，期待着、猜测着它会开出怎样的萝卜花。
精心养护，静待花开
长出花苞的这棵萝卜苗，成为了全班同学的宝贝，每天大家都会互相提醒给萝卜苗换水、通风、适当光照。但是由于天气越来越热，温度和湿度不适宜，萝卜花最终没有成功萌发。但同学们在这个过程中，已经观察到了萝卜苗的生长过程，也体会到了自然和生命的力量。
大自然是神秘、美妙而富有力量的，一切的自然现象都能让我们有许多不同的感受。探索萝卜苗的生长是一次观察活动，也是综合实践课程中生命教育内容的开展。这次实践活动让学生们在春天的尾声里，观察到了新生命的成长，感受到了生命的不同形态，不仅培养了他们对大自然的观察兴趣，还帮助他们养成了感悟自然力量、勤于观察生活的人生态度。
