采取“兵教兵”的方式,培养“学讲”小先生,让学生成为课堂的小主人。
构建课程群体,丰厚对话场境
根据学生的年龄段特征和兴趣爱好,形成了一年级读绘本故事、二年级讲红色故事、三年级播报身边新闻、四年级开展辩论赛、五年级开展课本剧的方式,架构云娃故事家、云娃子弟兵、云娃说新闻、云娃小辩手、云娃小演员课程。
综合开发实践课程。在各学段开展“培养良好的表达习惯”“提升卓越口才”主题学习。研发“我上小学了”“认识新伙伴”“我的十岁成长礼”“我的毕业典礼”“文明星秀场”“我骄傲我是中国人”等主题微课程,使卓越口才培养从碎片化走向系统化、整体化。
通过将课堂教学与特色社团相结合,引导学生大方说话、自信表达。
全面拓宽研学课程。“读万卷书,行万里路”。在区教育局的科学统筹下,区属各校因地制宜,建立“十分钟实践圈”,借助周边高校、博物馆、科技馆、图书馆、企业等公共资源,实施校馆合作、校企联盟。市博物馆“小导游”、区图书馆“亲子读书会”等活动,成为父母和孩子共同了解家乡文化、营造和谐对话氛围的“活教材”和“资源库”,赋能学生全面成长。
“雅正大讲坛”“课前三分钟秀”“主题脱口秀”等活动,通过创意演说、讲故事、报新闻等形式,帮助学生练胆量、提自信。
徐州市民富园小学
搭建起“小福娃大舞台”“小公民大讲台”“红领巾广播站”,组织同学们开展“好书推荐”“课本剧比赛”“经典诵读展示”“亲子童话剧比赛”“古诗考级”等系列读书活动。
卓越口才培养只是徐州市云龙区新教育实验开展的一个缩影。自加入“新教育实验”以来,新教育思想一直启发、引领着云龙教育人的教育理想、工作激情和行动自觉,视新教育行动为落实立德树人根本任务、推动云龙教育高质量发展的有效路径。