《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。为深化落实五育并举育人导向，挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，提升学生劳动素养，10月26日，少华三小开展了劳动学科示范课活动，劳动组全体教师参加了此次听课、评课活动。
在欣赏了各种各样的书签之后，杨老师通过课件，给同学们边讲解边示范“树叶小女孩”的组成，同学们跃跃欲试，不禁发出奇思妙想：怎样把树叶变成美丽的图案呢？在实践体验环节，同学们分工合作，把丰富的想象力变成了现实，通过构思设计、拼摆修整和粘贴，创造出了既美观又有创意的图案。
最后，同学们进行组内交流，上台展示，互动评价，通过欣赏、对比，在评选最美书签的过程中，进一步明确了操作步骤和制作要领，强化了对劳动的认识，分享了劳动中的收获和体验。小小的叶片变成了精美的书签，同学们用一双双巧手留住了秋天！
课后，劳动组全体教师围绕《以劳育人，如何创新开展劳动实践课程》主题进行研讨，老师们纷纷表示，这堂课让学生动手实践、评价欣赏、交流展示，起到了引领示范作用，落实了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人价值，提升了学生热爱自然、热爱生活的情感。最后，组长孔老师进行总结，创新劳动课程设计，打造科学的劳动教育方案，要在其他的学科中渗透劳动教育，深入挖掘各学科教材中的劳动资源，融合化课程中开展常态化劳动教育，探寻有机渗透策略。
