为加强校园文化建设，打造书香校园，引导学生养成良好的阅读习惯，学校一直积极倡导以晨诵、午读、暮省的方式引导学生回归朴素的儿童生活。晨起而诵，日落而省，让阅读滋养儿童，让师生过上一种幸福完整的教育生活已经不再是遥远而美好的愿景，在星光小学的校园里，正一步步变成触手可及的现实。
晨诵——晨起而诵，与生命共舞
当清晨的第一缕阳光照进校园，朗朗的读书声便开始萦绕在校园上空，久久回荡，
通过晨诵，不仅习诵领略优美的母语，体验诗歌所传达的情感，获得审美体验，更能体会到与黎明共舞的生活方式，追寻诗意的栖居，对于每一位晨诵的师生，都呈现一种蓬勃的生长。
午读——与经典同行
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”午餐后，便是同学们的自由阅读时间了。每个班级都有自己的图书角，学生们把自己最喜欢读的书带来与同学分享。学校的图书室也对学生们开放，一本本好书蕴藏着一个个好的故事、精彩的旅程。学生们投入其中，汲取书籍的营养。
每个午间，星光校园的一间间教室就成了静悄悄的图书馆，孩子们手捧一本心爱的书，静静的阅读，细细地勾画，偶尔的批注便是与书本的亲密对话。
暮省——享受写作的狂欢
我手写我心，我手抒我情。“暮省”，是共读共写共同生活的一种表达方式。在暮省时间，学生通过日记、随笔，和老师一起相互编织有意义的生活。一天的课程即将结束，又经历了哪些有意思的精神历险，又有了哪些新发现，新感想，提笔写下来就是一篇篇引人入胜的小文章。通过暮省，学生不仅提升了写作素养，也让老师更好的参与到学生的成长，引领师生共同创造出自主、和谐创造的新天地！
晨诵，“与黎明共舞”，开启了新一天的学习；午读，在书香中沐浴；暮省，记录了生活中的点点微光。“使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞”。晨诵、午读、暮省，让师生的共读内化于心，外化于行，它已然成为了星光师生把阅读、对话、写作和践行完美融合的新教育生活方式，成为了校园一道靓丽的风景线！
