有一群“特别的老师”，他们来自不同行业、不同岗位。这次，充满热情、富有耐心的他们，在校园里又会迸发出怎样的教育火花？让我们一起去看看，“家长老师们”的课程之旅吧！
家长是幼儿园工作的重要合作伙伴，家长的职业、阅历、特长等对幼儿教育来说是一笔丰富的教育资源。为促进家园沟通，开阔幼儿视野，促进幼儿全面发展，大彭镇中心幼儿园开展“家长进课堂”系列活动。
家长们结合职业特点和资源优势，在活动中各显神通，给孩子们带来了不一样的课堂体验。
小班年级组
小一班家长带来了一堂语言《彩虹色的花》活动，我们都是互帮互助、有爱心的小朋友。希望我们每位小朋友以后都能在生活中愿意帮助别人，和别人分享自己快乐，同时自己也能获得快乐。理解故事内容，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。感受故事中彩虹色的花与他人分享的快乐。懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意与人分享。
小二班家长带来了一堂绘本故事《好饿的毛毛虫》活动，通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程，感受绘本故事带来的色彩美！
小三班家长带来了一堂健康《医学小常识》的活动，知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。初步了解健康的小常识。
小四班家长带来了一堂美工《漂亮的手套》活动，“漂亮的手套”是让幼儿对手套进行想象涂色。活动中孩子们的思维很活跃，有的说喜欢红丝，有的说喜欢蓝色，有的说喜欢黄色......孩子们想得很多。整个活动孩子的参与度较好，我在出示各种漂亮的范画时，孩子们的兴趣被调动了起来，孩子们在整个活动中始终是兴趣浓厚的，孩子的快乐就是我的快乐，这个活动让孩子体验了成功的快乐。
小五班家长带来了一堂劳动《包饺子》的活动，幼儿在活动中体验集体生活的快乐，锻炼幼儿的动手的能力。体验食堂阿姨的辛苦，养成不挑食、不偏食的好习惯。亲自动手包饺子，品尝自己包的饺子，从中感到快乐。培养幼儿的观察力和动手操作能力。体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
中班年级组
中一班家长带来了三堂活动，分别是科学活动、美工活动和体育武术活动，通过科学活动《沉浮鸡蛋》的实验，解释蛋宝宝实验中的浮力原理，进行浮力原理的科普延伸。比如农民伯伯为了挑选出好种子，常采用盐水浸泡法：他们把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子密度小，就会上浮；饱满的种子密度大，就会沉在水底。小朋友们，关于浮力的原理还有很多。大家听说过“死海”吗？即使不会游泳的人，也能漂在它的海面上！其中道理也是一样：死海海水的盐度特别高，使得那里的海水浮力特别大。在美工折纸《小蘑菇》的活动，孩子们在跟着家长老师动手一步步的操作学习，孩子们喜欢上了折纸的乐趣，在折纸过程中，孩子们积极探索，折出一个个漂亮的小蘑菇。在体育武术活动中，在家长教练的带领下，孩子们了解了中华文化博大精深，异彩纷呈。中华武术身为“武化”，更是多姿多彩。中国武术是一个饱满且丰盈的文化载体，在一招一式中传递着中国精神，在动与静中蕴含着中国人民的智慧。新时代，传承与发展好的中华武术文化，是每个炎黄子孙的责任与义务。
中二班家长带来了一堂绘本《月亮的味道》活动，这本绘本不仅关于吃的故事而且是关于团队合作与分享的绘本，阅读的时候，吃是吸引孩子的一个点，而团队合作与分享则是更应该灌输的思想。另外，作者书中有意设置的小悬念让这本书有了更多延伸的空间。
中三班家长带来了一堂语言《狼大叔的红焖鸡》活动，感知爱的力量，感受用爱去帮助、感化别人的快乐。仔细观察画面，初步理解故事内容，并理解狼大叔心里不同的变化过程。丰富词汇：万事俱备、兴高采烈、蹑手蹑脚。能结合生活经验阐述自己对故事前后狼大叔的不同看法。
中四班家长带来了一堂社会《不要随便跟陌生人走》的活动，安全教育是幼儿园教育的重中之重，也是幼儿园长期的教育内容，因幼儿年级尚小，认知能力差，自我保护意识比较薄弱，对跟陌生人走会发生危险缺乏了解，又容易被陌生人哄骗，为保证孩子们的健康和安全，提高他们的自我保护意识。
中五班家长带来了一堂绘本《愿望树》的活动，这是一本特别适合睡前亲子共读的图画书，其内在结构是一个情绪宣泄到平复的心理过程。理解故事内容，体会故事中的母子亲情。懂得爱自己的妈妈，感受小熊贝迪的情感变化，培养对文学作品的理解能力。
大班年级组
大一班家长带来了一堂语言《会动的房子》活动，理解故事的内容，知道小松鼠住的房子为什么会动。尝试从画面及故事线索中推理出房子会动的原因。感受小松鼠住在会动的房子里的快乐，体会大自然的美与朋友间美好的情谊。
大二班家长带来了一堂健康《身体的秘密》活动，激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。引导幼儿知道养成良好的生活。
大三班家长带来了一堂绘美术《圣诞帽》的活动，通过活动引导幼儿尝试用看图示的方法说一说圣诞帽的特色。培养幼儿对美术活动的兴趣，体验画画的喜悦。
大四班家长带来了一堂科学《有趣的几何图形》的活动，家长为幼儿准备多种立体图形，鼓励幼儿找到立体图形表面的平面图形，进一步认识平面图形与立体图形的关系
大五班家长带来了一堂社会《冬至到》的活动，节气“冬至”的集中活动从天文特点、节气习俗两方面进行选材，通过节气故事串联起冬至时“画九”的民俗活动、冬至当天的天文特点，以及不同地区的冬至饮食习俗。同时借由天文特点、饮食习俗的实拍图、欣赏并理解儿歌《数九歌》，带领幼儿充分感知和体验冬至的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
大六班家长带来了一堂社会《了不起的人》活动，了解疫情中劳动者的工作，感知他们的劳动与我们生活之间的关系。尊重劳动者和他们的劳动成果，乐意在疫情中做力所能及的事情。了解疫情中劳动者的工作不易，尊重他们的劳动成果。
别样的身份，不同的感受，不一样的收获。家长们走进课堂，也走进孩子们的一日生活，拓宽了孩子们的视野，拉近了幼儿园与家庭的距离。让我们一起期待更多家长走进幼儿园，走进孩子们的课堂，一起守护孩子的成长，给孩子一个幸福快乐的童年！
撰稿：王闽
审核：马静
