提高学前教育质量的关键在教师！提高园所办园质量，促进园所内涵发展，教师的专业水平至关重要。为此本学期铜山区棠张镇跃进幼儿园组织全体教师共同阅读《幼儿园教研活动50问》。本书从具体的问题情境切入，通过50个问题深入剖析了对教研的认识以及教研的制度、方法和案例，涵盖了“生活环节”“集体教学”“区域游戏”“家园共育”等幼儿园保教工作的方方面面，将大家带入真实、生动、鲜活、有温度的教研现场，体现了答案在现场，真理就在对真需求、真问题的不断探寻和追问中。
2024年2月28日中午，跃进幼儿园的老师们在线上相约，开启了《幼儿园教研活动50问》第一章（问题1-10）的共读活动。
第一题：《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》指出：充分认识加强学前教育教研工作的重要意义。那么，对于一所幼儿园来说，教研活动的本质与价值追求是什么？
第二题：幼儿园的教研活动计划是幼儿园实施教研活动的主要依据，教研活动计划在很大程度上影响着教研活动的质量与效益。请思考：幼儿园教研活动的计划包括哪些方面？请结合幼儿园实际情况，尝试制定主题教研活动计划。
读书，是一种笃定的坚持；读书，是一种纯粹的守护；读书，是一种美好的追求。喜欢一种声音，是轻翻书籍页码；欣赏一段文字，是心灵产生共鸣；爱上一种模式，是分享反思交流；依赖一种践行，是理论联系实际。愿我们在2024年的第一次共读活动中储存阅读的幸福，在新的一年里找到崭新的自己！
