又是一年惊蛰时，寒意渐远暖意升，惊蛰惊醒万物生，春光春景春色美，鸟儿叫了花芬芳，在这个充满生机的“惊蛰”节气日，棠张实小海棠校区语文教研组团队成员齐聚报告厅，聆听着两节各具特色的语文课《赵州桥》《四个太阳》，与春天一同醒来！
本次教研活动由秦方方主任主持，与老师们共同研讨“基于理解的大单元整体教学设计的有效落地”，
自喜凤老师执教《赵州桥》一课，自老师利用“智慧”引导学生们感受赵州桥的雄伟和设计之美，图文并茂，学生仿佛身临其境，从而也让学生了解课文怎么围绕一个意思把一段话写清楚，体会赵州桥悠久的历史文化价值。孩子们在自主、合作、探究中，通过寻找关键词读好长句子，并能联系生活体会情感朗读句段。在整个课堂中学生的主体地位得到了体现，学生在小组合作、交流的过程中学会倾听、学会分工合作，充分展现合作探究学习，构成一幅其乐融融的学习画面。
吴媛媛老师执教的一年级《四个太阳》课堂上，学生们积极参与，气氛热烈。吴老师立足于文本，以“四个太阳”为线索，通过对课文的朗读、关键词的感悟、情景的想象，引领着学生从开始的“走近文本”，到后来的“走进文本”，真正与文本进行了个性对话。整个环节，整合字词学习、句子练习、口语交际、文本理解、朗读指导，化零为整，省时高效。简洁清晰、色彩明丽的板书，也为精彩的课堂锦上添花。
评课环节，教研气氛非常浓烈。老师们各抒己见，踊跃发言。左兆美校长既肯定了两位老师的公开课课前准备充足、设计独特匠心，也对本课不足之处提出了中肯的建议，让大家互相学习，互相提高。青年教师王博凡也畅谈了自己的收获与启示，并表示要在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长，只有发现了不足，才能改正不足，才能使自己成长起来。
春之美，在希望与勃发；教之美，在钻研与提升。每一次教研活动，都是在实践与理论的交流中实实在在地开展，每一次的教研活动都是一次学习，一次积累。每次集体备课，都是教师在教学上的精益求精，更是集体力量的凝聚。在“集”体前行的过程中，我们有“备”而来，众人拾柴，会走得更高、更远、更好!
