“五项规范”是落实“双减”政策，有效实现校内减负的重要举措，对切实减轻学生负担、减轻家长焦虑具有至关重要的作用，而主要的三大问题中作业问题尤为重要。小学课后服务后不准再布置家庭作业，同时要注意作业质量，不要布置机械性、重复性的作业，更不能布置惩罚性的作业。我校为了贯彻落实“双减”精神，严格控制学生作业时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，科学设计作业，鼓励布置弹性分层作业。教师对诊断反馈作业要做到有布置就有批改，有批改必有回馈。
  基于以上，学校设计了《每日作业公示单》，每班一本，装订成册。由布置作业的教师填写当天的作业，延时值班的教师进行检查批改，并反馈检查情况。值班校干每天巡视，并抽取个别班级了解学生完成作业情况。

  《每日作业公示单》将作业纸质化，每日所学所练清晰可见，并且有迹可循， 为让作业变得可爱起来，让作业为发展学生的思维力服务，达成学习目标提供有效帮助。