阳春三月，暖阳如织。为了推进落实“三新四行动”、促使青年教师的专业成长、提升教师整体教研能力，徐州市光荣巷小学英语组近期以“单元作业设计研讨”为主题开展了系列教研活动，并有幸邀请徐州市教科院英语教研员吴莹老师和泉山区发展中心英语教研员汪倩倩老师莅临指导。
首先由光荣巷小学青年教师王一菲进行课例展示。王一菲老师的课堂犹如春天的微风，温暖而柔和。课堂上通过学习单的使用，有效调动学生学习的主观能动性，培养学生良好的思维品质。
课后，吴老师从专业的视角提出，课堂要富有感染力和表现力，并强调语篇类的课文要注重读的细节：“一读”整体，“二读”细节，“三读”语音，“四读”赏析。课堂学习要重视单词、句型等基础知识的操练，包括单词的音、形、意、用，将教学落到实处。同时要为孩子们营造轻松的学习氛围，创设合理情境，秉持高激励、低竞争的原则，发挥小组合作学习的真正意义，给予孩子们充分的安全感，使其真正成为课堂的主人。汪老师也给出了宝贵建议，要求老师们要继续学好课标用好课标，同时也夸奖了王一菲老师的进步，对青年教师给予鼓励。
接着，吴老师和汪老师全程参与并指导英语组“单元作业设计研讨”活动，为教研精准把脉，指明方向。在本次集体教研活动中，围绕之前布置的教研主题，先由各年级组的老师代表进行了单元作业设计的介绍和阐述。
听完各年级组对单元作业的一一陈述，吴老师和汪老师首先肯定了老师们的用心，能够根据不同学段学生的认知特点和学习需求、基于单元目标进行整体设计，并注重作业设计的趣味性、多样性，可以提高孩子们对英语学习的兴趣，有利于形成积极的情感体验。同时两位教研员也对作业设计中存在的问题进行了针对性地点拨，并从专业的角度为老师们解疑答惑。
教无定法，研无止境，他山之石可以攻玉。本次英语教研活动在两位专家高屋建瓴的指导下，组内全体老师收获颇丰，大家有了更明确的努力方向，专业素养得到有效提升。愿我们的教研之路如沐春风，花香沿途！
