阳春三月，和风扑面，烟柳拂堤，铜山区西北片区八年级语文教学研讨会在刘集中心中学隆重举行。
  本次活动旨在进一步学习、领会徐州市教科院“三新四行动”精神，落实本学期语文学初教研会工作指导意见，探讨新课标下课堂教学路径，进一步规范年级教学要求，加强区域间教学交流。在铜山区语文教研室指导下，刘集镇中心中学教科室和语文组的精心组织下承办了本次公开课展示活动。来自大彭中学、沿湖中学、刘集中学八年级语文组全体教师参加了此次活动。
  老师们首先听取了由大彭中心中学的教坛新锐赵晨希老师执教的名著《经典常谈》导读课。《经典常谈》是一本难得的系统认识中国古典传统核心文化和文学的基础读物，行文简洁精辟，通俗易懂。但因其学术性让初中生接受起来还是有一定难度的。赵老师教学目标设计明确，教学环节设计完整，课堂节奏张弛有度，赵老师语言简洁干脆、娓娓道来，让听者赏心悦目。最大的亮点就是赵老师能够深入领会课标精神，充分考虑学情，设置具体可感的情境。例如引领学生穿越时空，去1942年的西南联大采访朱自清先生。朱先生带着慈祥的笑容让学生介绍一下对自己的了解。这就将朱自清的相关常识灵活地融入情境但并不生硬，同时又很好地调动了学生的学习兴趣。类似灵动的情境设计还有很多，学生们始终在愉悦中接受知识，课堂效率很高。
  第二堂课执教的是刘集中学单凤华老师。他的主讲内容是以《大自然的语言》为主线串起第二单元，落脚点放在说明方法的判断及作用上。这个知识点的考查频率非常高，学生却知之甚少，得分率比较低。单老师的课堂目标设计简明精确，可操作性较强，贴合学情，关注考试和学生素养的提高，课堂组织丝丝入扣，课堂内容厚重。在紧张有序的学习中学生对重点知识的掌握更进了一层，课堂效果良好。
     作文理应有亮点并以此来为自己加分，本节课孙老师的选题小巧而又精准，结合本班学生在写作时有许多喜欢创作“题记”的实际情况，让学生明白题记的定义，什么样的语言形式才可以称为“题记”，“题记”可以写些什么，创作怎样的“题记”才可以吸引读者，指出同学们写“题记”的一些误区，点明“题记”应该“短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理”，让“题记”道出作文的灵魂。最后进行了“题记”创作比赛，通过学生作品展示结合课堂教学内容选出吴佳芯、高子娟、余紫怡、刘紫萱等优胜者并进行当堂表扬。活动展示成果，活动简验效率，活动也回应了本节课主题：学生通过写作“题记”为自己的作品增加一抹亮色。
  第三堂课由刘集中心中学孙景建老师主讲，主题是“为你的作品增一分亮色——微写作：题记”。
  作文理应有亮点并以此来为自己加分。本节课孙老师的选题小巧而又精准，结合本班学生在写作时有许多喜欢创作“题记”的实际情况，让学生明白“题记”的定义，什么样的语言形式才可以称为“题记”，“题记”可以写些什么，创作怎样的“题记”才可以吸引读者，指出同学们写“题记”的一些误区，点明“题记”应该有“短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理”，让“题记”道出作文的灵魂。最后进行了“题记”创作比赛，通过学生作品展示结合课堂教学内容选出吴佳芯、高子娟、余紫怡、刘紫萱等优胜者并进行当堂表扬。活动展示成果，活动检验效率，活动也回应了本节课主题：学生通过写作“题记”为自己的作品增加一抹亮色。
  第四节课进行了说课、评课活动。听课老师们畅所欲言，围绕教学设计、课堂组织、语文素养的发展等多方面进行了评议，表达自己的感想与建议。最后由区兼职教研员孙景建老师结合徐州市教科院“三新四行动”精神和要求，为落实本学期语文学初教研会工作指导意见和老师们进行交流。
  以集思广益为径，攀精益求精之峰。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，在明媚的春光里，全体八年级“语文人”将继续在积蓄力量，努力做好教育路上的“点灯人”，引领学生走向更美的诗情与远方！