侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。乍暖还寒时，群校集慧，聚焦中考。古语云：学，然后知不足；教，然后知困。为了进一步提升教师课堂教学策略，提高九年级期末复习和中考第一轮复习的质量，沛县第三中学名校+教育联合体决定，于2021年1月13日上午在沛县第三中学开展语文复习研讨活动。
崔寨中学、五段中学、魏庙中学、张庄中学、胡寨中学和沛县第三中学六校的校长，九年级全体语文教师，七、八年级的语文备课组组长参加了会议。
各校备课组长根据本校实际情况详谈复习计划。
崔寨中学主张教师是课堂活动的组织者，引导者和互动者，践行“多学少教，精讲多练”的教学思想，在读写练三方面基本上做到了权衡统一。
五段中学坚守维果斯基的“最近发展区”思想，以“跳一跳，摘个桃”的方式，巧妙解决了学习上处于不同水平的学生问题。基本上达到了紧握课堂质量，打造高效课堂的目标。
魏庙中学以形象直观的表格形式，向我们展现了他们的第一轮复习计划以及完成情况。实践是检验真理的唯一标准，他们通过教学实践及时缜密地反思了因学情和时间分配问题，导致无法按时完成相关的教学计划而深感遗憾。
张庄中学用阶梯式的教学方式，向我们分享了由易到难的复习思路，着重强调了悉题型，练思路的做题方法，化解了学生学习上的畏难情绪，提高了学生的学习兴趣。
胡寨中学更是别开生面，他以中考复习的几个触角，秉持着从整体到部分逐渐落实的复习原则，从宏观和微观上，设定了不同题型的四维目标：分数目标，知识与能力目标，过程与方法目标，后期提升目标。他所提倡的复习方法非常具有思辨性和深刻性，值得我们学习。
第三中学根据福勒和布朗提出的关注学生的视角，别出心裁地向我们展示如何对学生进行因材施教。她先提出“盯参与，观状态，跟生成”的预设，要求学生全员参与，分层达标。接着，她以以小见大的方式破解了课本内部的“专属密码”，将课本内部的精华提取出来，迁移到课外的阅读和写作当中。给人以如沐春风之感。
接着，教研员李文举主任对六校教师的演讲分别进行简要点评，用“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”肯定了教师们的劳动成果。同时鼓励教师们多读书。他提倡师生“真”阅读，学会在阅读中提取关键词，在阅读中寻找爱的真谛，在阅读中提升语感。李主任在演讲中无不彰显出情动而辞发，情真而意切。
最后，梁校长引用苏霍姆林斯基先生的话，对本次活动做简要总结。他说，教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。希望我们在关爱学生之余，能博学笃志，切问近思；在阅读之旅，能获得人生最珍贵的价值：优秀，幸福和宁静。
