为进一步落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，提高幼儿园各部门、各岗位规范、及时、有效防范和应急处置能力，降低疫情带来的风险，让所有教职工熟悉一日流程，5月14日下午，大许镇太山幼儿园从幼儿入园、离园、幼儿日常上课、就餐、洗手以及异常情况处理等几个流程，开展了疫情防控应急演练活动。
召开疫情防控演练会议
演练前，姚红园长组织召开全体教职工会议，认真讲解了演练方案，对演练的工作流程做了详细安排。姚园长强调：此次“疫情防控演练”所有教职工要认真对待，发现问题，及时解决，每一位教师要明确岗位职责，规范演练操作，确保防控工作顺利进行。
疫情防控一日流程模拟演练
一、幼儿入园
1.幼儿分时段（大班7:40—7:50，中班7:50—8：00，小班8:00—8:10）入园，分两组进行晨检。
2. 幼儿与幼儿间隔1米以上距离，排队等候测温，两名教师测体温并对幼儿进行手部消毒，体温正常者进入校园。
3. 保健老师在教师测温后进行晨检，确保幼儿没有传染性疾病和携带利器入园。
4. 发现异常保健老师及时带领幼儿及时进入隔离室进行再次测温，园长做好家长情绪安抚工作并请家长立即带离就诊或回家观察。
二、幼儿日常上课
1.幼儿进入班级前，再次进行测量体温，另一名教师进行记录。
2. 体温无异常者，可入班进行日常活动。在平时活动中，分组分区域活动。
日常活动中幼儿出现发烧症状处理预案
1. 幼儿出现身体不适，教师立即带此幼儿到角落，先测量体温，如发烧的症状，立即报告保健教师。
2. 另一名教师带着其他幼儿有序排队并到另一间教室，等待原本教室消毒后进入。
3.身体不适的幼儿保健老师第一时间带至隔离室观察隔离，用水银温度计再次测量温度并记录。
①幼儿若有接触中高风险地区的人员，保健教师要上报园长，园长逐层上报。
②幼儿若无接触中高风险地区的人员，保健老师确认幼儿发烧后安抚幼儿情绪并立即通知家长来园接幼儿去就诊。
4.班主任随时与家长联系，了解幼儿病情。
5.班主任要对缺勤的幼儿进行跟踪调查，如果经医院诊断为冠状病毒病例或疑似病例的，要按照有关规定将本班教师、幼儿进行隔离，同时立即向疾控中心和小学中心校报告。康复出院的幼儿确定病情无反复。复课当天幼儿要携带自己和共同生活人的48小时之内阴性核酸检测证明和承诺书方可回园。
三、幼儿就餐
1.教师提前进行桌面擦拭消毒。
2.采用分批次进餐，教师为幼儿全部分餐完毕后，让幼儿一起进行就餐。
3. 幼儿如需加餐，举手示意，教师上前添餐，严禁幼儿排队取餐。
4.餐具专人专用，并做到一餐一消毒。保育员或教师分餐时，需佩戴一次性手套和口罩。
四、幼儿洗手
餐前便后按照七步洗手法规范洗手，教师维持秩序，幼儿拿着自己的洗手液有序排队的进入卫生间洗手，洗好后排队抽取自己的抽纸进行擦手并将洗手液放回指定位置。
五、离园
1.实行分批离园制度（小班4:00—4:10，中班4:10—4:20，大班4:20—4:30）。
2.门卫需严格执行接送制度，疫情期间，所有家长均在大门外等待接幼儿。值班教师与保安需帮助离园班级幼儿有序离园。
四、园所消杀
1.班级老师按卫生消毒制度要求对班级物品进行全面消毒，并每日用紫外线灯照射消毒。
2.消杀人员对室内外进行一次全面消毒。
演练总结
演练结束后，姚红首先对演练人员的迅速反应，演练人员之间的紧密配合提出了表扬，肯定了此次演练的成效。同时也对环节过程中出现的问题提出建议和意见，进一步细化和完善应急预案。
通过此次演练，加强了教师们对疫情的防范意识，提高应对能力，初步掌握突发疫情的防控知识和技巧。幼儿园也将以此次演练活动为契机，进一步落实应急处置细节，压实责任，切实将演练方案“内化于心、外化于形”，筑牢幼儿园疫情防控安全网，为保障师生顺利开学做好全面准备。
