初夏六月，花香四溢，在这如歌的美好时光，6月9日上午，星光小学迎接第四批徐州市中小学心理健康教育特色学校现场评估工作。由徐州市教育局德育办陈戈、张琦、孙涛、李毅超4位专家组成的工作小组走进星光小学开展评估，通过查阅资料、座谈走访、查看心理室、聆听心理课等方式对学校心理健康工作开展情况进行专项评估。泉山区教育局傅惠文副局长、教育科刘保新科长、范敏老师及星光小学校长朱霄、执行校长吴嫣杰、学校德育办相关负责老师陪同检查，并就具体工作的开展情况做了详细介绍。
首先，星光小学朱霄校长向评估专家介绍了学校的心理健康教育教学工作：学校高度重视心理健康教育，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的行动方针，加强心理健康教育课程、服务体系、教师队伍、阵地条件等方面建设，着力提高心理健康教育质量和成效，促进学生健康成长，心理健康教育成为我校的鲜明特色。学校始终坚持“以生为本”的育人立场，在丰富多彩的校园文化活动中，注重以文化人、以德育人，通过特色“星评价”体系，激发学生自主发展的原动力，为每个孩子身心健康成长涂上人生底色。目前，学校心理健康教育，形成了校长室、德育处、大队部、年级组、班主任及专兼职心理健康老师为主体的工作体系。学校专门设立了专门的“心理健康咨询室”“知心姐姐信箱”全天开放，为孩子们的心理沟通搭建了有效桥梁，得到了家长和师生的一致好评。除此之外，学校还制定了心理辅导岗位职责，安排参加过专业培训的老师具体负责学生心理健康教育工作的开展与实施，收到了良好的效果。
随后，专家组的老师们随机聆听了徐琳老师的一节五年级心理课《从容应考》。整节课，活动贯穿课堂。首先是暖身游戏《说出我的真心话》，活跃气氛，导入课堂，同时垂钓学生的考试时的真实想法。学生倾听别人想法时同时内省自我，老师通过引导，让学生自己试压，最后学生们总结出从容应对考试的方法。课后，专家组的李老师对这节展示课进行了细致入微的点评，肯定了这节课的优点，也提出了宝贵的建议，同时围绕如何上好心理课，如何丰富心理课堂上学生的体验等教学方法，提出了实效性的建议。
评估专家在会议室细致查看了我校的心理健康工作相关台账，包括制度建设、规范管理、工作记录与成果等，对我校在心理课程开设、心理咨询记录、学生培训、教职工培训等方面工作的规范性、科学性和细致性予以了充分肯定。
评估工作最后，专家们纷纷表示：对星光小学全面细致的心理健康工作给予了充分肯定与高度认可，并寄予厚望，期望学校心理健康教育能继续扎实有效开展，老师们在辛勤工作的同时，为学生提供切实可行的服务与帮助，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每一位学生得以健康和可持续发展。
本次专项评估工作，为学校进一步开展心理健康工作指明了方向。星光人在心理健康教育工作上，会始终牢记“从心出发”的初心，在实践中凝心聚力，在收获中坚定育人，砥砺前行。我们坚信在各级领导和各位专家的关心指导下，不断探索，勇于实践，坚持用爱心为学生筑建温馨家园，为孩子们撑起一片健康成长的蓝天！因为向阳生长，所以星光闪亮！
